Training Foreign Language Teachers

Sinopse de Training Foreign Language Teachers

«Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach» é o manual de formação de professores de Michael J. Wallace, publicado em brochura (180 páginas).

Analisa modelos de formação de professores de línguas e descreve o docente como «profissional reflexivo», que desenvolve sua perícia ao refletir sobre sua prática. Aplica essa abordagem à observação de aulas, à microensino e ao design e avaliação de programas de formação, e inclui atividades práticas e um estudo de caso ampliado.

Publicado pela Cambridge University Press em 1991 (180 páginas, em inglês). Faz parte da coleção Cambridge Teacher Training and Development, dirigida por Marion Williams e Tony Wright.

Pensado para formadores, coordenadores e participantes de programas de formação de professores de línguas estrangeiras.