Förderung des mathematischen Argumentierens in der Grundschule

Sinopse de Förderung des mathematischen Argumentierens in der Grundschule

«Förderung des mathematischen Argumentierens in der Grundschule» é o ensaio pedagógico de Jennifer Scharf, da GRIN Verlag em brochura (100 págs., alemão).

Propõe estratégias para que os professores do ensino fundamental promovam a argumentação matemática através de ambientes de aprendizagem substanciais. Defende um ensino mais aberto, atento à heterogeneidade da sala de aula, e fornece fundamentos teóricos para aplicar a diferenciação natural na aula.

Publicação derivada de uma Examensarbeit de 2020 em Didática da Matemática pela Technische Universität Chemnitz, com nota 1,0; primeira edição.

Pensado para docentes, futuros professores e formadores que queiram trabalhar a argumentação matemática e a heterogeneidade na sala de aula do ensino fundamental.